Блог

Блог със статии и интересни факти

Блог » Бизнес и търговия

Pixel5photographPixel5photograph

10-те правила за успех на вашия е-магазин II част ПРОДУКТОВА ФОТОГРАФИЯ

10-те правила за успех на електронен магазин II част - Продуктова фотография 5. Центриране на продукта в кадъра Подобно позициониране на всеки продукт има способността да повлиява. Ако снимката позволява, може да бъде добавена допълнителна и достатъчно ясна информация, която разкрива още качества, свойства и характеристики. Например лесно ще се придобие представа за размерите, ако до продукта, бъде поставена например сантиметрова линия или предмет, за размерите на който клиента има неглед. Тук вече си проличават възможностите на професионалния продуктов фотограф. Той ще съумее да съчетае различните детайли в цялостно смислова композиция. Подчертавайки централното разположение на основния продукт, той ще засили усещането за неговата значимост. Този подход по същество създава асоциация с представи които имат съществен смисъл в живота на всеки човек. Това правило не изключва основните фотографски прийоми – примерно правилото за третините. Професионалистите в продуктовата фотография, обаче съумяват да съчетаят всичко това. 6. Креативни кадри, но в единен стил Настоящото правило е носител отново на съществени психологически елементи. Желателно е да се използват продуктови кадри, реализирани при еднакви условия. Недвусмислено трябва, да се избягва влагането на кадри, снимани с различна техника и при различни обстоятелства. В случай, че последното се наложи, препоръчително е тези фотографии да се обработят допълнително, да се уеднаквят, да се поставят при еднаква цветна температура и да подсказват, че продуктите са снимани едновременно. За клиента, това говори, че асортимента, не е събиран от където дойде, по различно време. Важно е да е видно, че в е-магазина има единна концепция. От друга страна еднаквостта и еднаквия стил на всички продуктови снимки създава усещане за допълнителна сигурност у клиента. Ето защо от съществено значение е търговеца да демонстрира стабилност и възможности да си позволи поддържане на въпросния набор или асортимент, като ги предостави за продуктова фотография по едно и също време. 7. Реални кадри от живота Желателно е, освен единния стил, сред кадрите да има минимум един, който да повтаря конкретни ситуации от реалния живот. Този тип продуктови кадри са решаващите за успеха на всяка електронна продажба, защото целят да създадат у клиента реална представа, как той ще се чувства, АКО закупи продукта. Не всяка добра продуктова фотография може да изпълнява задачата си на това основно ниво. Ето защо, най-добрите, фотографии от този тип, могат да бъдат направени само от екип от фотографи, сред които има препоръчително маркетинг специалист. За да бъдат създавани подобен тип продуктови кадри, от съществено значение, е клиента да познава своя фотограф или да е в състояние да му се довери. Защо? В повечето от случаите, тези най-важни кадри на продукти не са перфектни от фотографска гледна точка. Ако клиентът не е в състояние да се отпусне, да се довери и да предостави творческа свобода на своя фотограф, рискува да получи перфектно експониран и фокусиран кадър. Важното, обаче не е това, а способността на кадъра да задържа погледа. Повтарям недвусмислено: Този тип кадри са изключително важни, но не е от значение да бъдат изпълнени перфектно от фотографска гледна точка. Задължително е обаче да създават емоция, препоръчително позитивна. Именно тя, емоцията, е ключовия фактор, който ще провокира „подсъзнателна нужда“ да се разгледат и следващите снимки. От там, до важната крачка, желанието за закупуване на продукта, пътят е много по-лек. 8. Разполагане или подреждане на снимките от продуктовата фотография Желателно е да се знае следното по отношение на продуктовите фотографии от предходното правило: Не е задължително те, да бъдат разположени винаги първи. Подходът обикновено е еднакъв за цялата категория продукти и ТРЯБВА да корелира със създаването на усещане у клиента, че е стигнал до НАХОДКА. Ето защо, този тип продуктови кадри, могат да бъдат разположени на различно ниво, в зависимост от логическото място на съответния продукт в ежедневието. Пример: ако продавате спални или матраци, продуктовия кадър за който говорим, трябва да бъде разположен в серията ПОСЛЕДЕН. Сами разбирате, че е повече от препоръчително, дизайнерът ви, да има на бързо набиране телефона на вашия продуктов фотограф. 9. Документите Препоръчително е да търсите фотографско студио, което е представено от юридическо лице. Не пропускайте в разговора да вметнете, че на следващата среща ще предоставите фирмените си данни, за документ за услугата, включително и фискален такъв. Промени ли се цялата ситуация, забави ли ход? – ако НЕ, продължавайте напред. Надявам се, че няма нужда да обяснявам, но все пак ще отбележа с една единствена дума, причината, която включва цял огромен списък от по-малки такива - нарича се: СИГУРНОСТ. Фотографът, който ви разпечата или предложи веднага пакет документи, би следвало да класирате с едни гърди преди другите. Естествено винаги съществува възможността да изберете да се доверите на приятеля на ваш приятел… Ами в тези среди има едно основно правило: „Всеки продуктов фотограф заслужава клиента си и всеки клиент заслужава своя фотограф.“ 10. Последно Избрахте студиото или продуктов фотограф, на който да доверите снимките за вашия бизнес, значи сте готови за първа среща. Моят съвет е да го сторите в неформална обстановка. Това ще рече, нито в техния/неговия, нито във вашия офис. Е, може би ще се наложи да поизчакате още седмица две, но със сигурност, corona-та не е вечна. А и от чисто психологична гледна точка, това е коректно отношение и ще ви даде усещане за равнопоставеност. Бъдете готови да чуете различна цена: Тя може да бъде или по-висока, или по-ниска от средно статистическата. Фотографите, които наистина разбират същността на Продуктовата фотография, знаят какво могат и избягват да „плуват“ в златната среда. Нещо повече – те не се страхуват да калкулират услугите си различно от колегите си - фотографи. Защо ли? Обикновено, тяхната цена е по-висока, но съществува и обратния случай – може да бъде осезаемо по-ниска. Например поради агресивна стратегия, свързана със закупена наскоро нова и скъпа техника, която трябва бързо да се изплати. Ако има основателна причина за по-ниската цена – супер, ако няма, значи е дъмпинг. Важното е, че такива случаи не са рядкост. Съвета ми е да бягате далеч от хората, за които основния движещ финансов мотив е дъмпинга. Колкото и да е добро портфолиото им, там има човешки фактор, на който вие ще доверите бизнеса си. И накрая - срещата: Предварително обявете времето с което разполагате – точно. Първата трета от него използвайте за да говорите за вашия бизнес, като за важен, отговорен, значим, съществен такъв. Втората третина, поговорете не ангажиращо за продуктова фотография. Промени ли се ситуацията и стана ли дума за пари? Ако НЕ, тогава продължавайте напред! Едва в последната част дайте възможност и чуйте как ще се представи вашия продуктов фотограф. От значение е само способността на човека срещу вас да разбере много точно това от което вие имате нужда. Времето за самореклама го включете в някоя от следващите срещи. „Когато позволите, да ви бъде позволено“ да платите сметката, вече ще знаете дали това е вашия човек, на който ще доверите вашия бизнес и ще позволите да се ангажира със заснемането на вашите продуктови снимки. Надявам се че съм успял да илюстрирам основната идея. Ако сте стигнали до тук, дайте и един палец за каузата на ПИКСЕЛ5! Pixel5 Photography

 

Блог » Лични страници и блогове

dimabakalovadimabakalova

Успешен с усмивка

А ти мислил ли си, че си опитал от всичко в този живот? Нека ти кажа моята гледна точка…. Винаги има начин да пропаднеш повече. Това ли е смисълът на живота? Не искаш ли да си някой, да бъдеш промяната, да имаш цел? Има много въпроси…Ето и един цитат: “За хората е по-лесно да заплачат, отколкото да се променят.” – Джеймс Болдуин. Животът е това, което осъзнато или не, градим ден по ден. Успехът ни винаги е резултат от собственото ни самоосъзнаване и самоусъвършенстване. Никога не трябва да се подценяваме или самосъжаляваме. Именно поражението ни води към успеха. Прави си планове за деня, не го пропилявай, за това не се изискват умения. Не се оплаквай, че си се “оставил на течението” след като не правиш нищо за промяна. За да си поставяш цели се изисква постоянство и търпение. Всяка загуба и болка ни приближава до успеха. Израствайки в трудности и изпитания, душата ти има шанс да се преобрази. Разкривай талантите си! Тайната на успеха е в увереността, а не във времето и усилията, които ще вложим. Имайте добра нагласа. Щастието идва от добре свършената работа. Това носи удоволствие, което насища… Когато се захванеш с нещо, прави го докрай. Давай всичко от себе си да достигнеш целта си! От нас не се иска да правим хиляди неща едновременно, а едно, което можем най-добре. Пилеейки си усилията в различни посоки, не можем да се надяваме на успех. Животът се състои от добра подредба на малките неща. Отнасяйте се с усмивка и внимание към всяко живо същество – точно както неговия Създател. Успехът не идва сам! Най-успешни са хората, които са усмихнати и изпълнени с надежда. Опитай и ти!

 

Блог » Лични страници и блогове

dimabakalovadimabakalova

Късно ли е да стартираш блог?

Ако получавах лев-че за всеки зададен въпрос от рода на “твърде късно ли е да започна блог”, вероятно щях да съм богата – или поне да притежавам нови Vans всеки сезон! Както и да е. Твърде късно ли е да започнем блог едва през 2020 година? Моят отговор и моето мнение по темата е НЕ – определено не е твърде късно да започнете блог! Да имаш блог, за да споделиш мислите и чувствата си, да публикуваш творчески снимки и да гледаш как се подобрява фотографията ти и да се ангажираш с малка, но силна общност, е невероятно нещо. Да, със сигурност има насищане на блогове и социални медии. Има и много предимства за стартирането на блог днес. Например с толкова много момичета и момчета със собствени блогове е много по-лесно да се свържете и изградите своя общност. Блогът е забавление, което е по-често познато сега, така че обяснението на новото ви пътуване, е малко по-лесно. Плюс това, интернет е голямо пространство – има място за всички. Така че, ако сте пред дилема дали да стартирате блог /Instagram акаунт/Youtube канал, каквото и да е – моят съвет е да го направите. Не се притеснявайте за точното време, перфектната ситуация или подходящото оборудване – просто започнете. Научете се, докато го правите и се наслаждавайте на процеса. Може да изглежда като бавно пътуване, но ви обещавам, че когато погледнете назад през годините, ще се радвате, че сте взели решение да започнете. Бих се радвала да чуя какво мислите и вие по този въпрос. И възпира ли ви нещо, за да стартирате блог? Ако да, какво е то?

 

Блог » Дом и семейство

babybuketbabybuket

Какво е едно празнично събитие без подходяща декорация?

Празничните събития в живота на едно семейство не са никак малко, и всяко е различно от останалите, или поне би трябвало да бъде. По какво се различава един рожден ден на дете от кръщенето му, или пък от сватбата на неговите родители? Събитията имат не само тематична окраска, но и носят специфична празнична атмосфера. Такава се създава и чрез специална празнична декорация, затова мястото на празнуване винаги трябва да е тематично декорирано. Как да си набавите подходящата украса? Има няколко начина: • Да я направите сами; • Да наемете специализирана фирма; • Да я закупите от магазин, който предлага качествена декорация за важните поводи. Можете да си направите собственоръчно декорацията, стига да имате времето и уменията. Това е всъщност най-добрият вариант, защото декорацията ще носи не само вашия персонален почерк, но и емоционалния ви заряд. Всеки декоративен детайл ще показва личното ви отношение към празника и към празнуващия. Ако това е собственото ви дете, емоцията ще се усеща от гостите. Да наемеш фирма, занимаваща се с организация на детски рождени дни и други партита е също разумно решение. Тази опция е идеална за хора, ограничени от твърде натоварен работен или социален график, които нямат нужните време и търпение да украсяват дома си и което и да е друго помещение, в което празникът ще бъде проведен. Недостатък на аниматорите и другите подобни фирми е по-високата цена, която ще ви струва тяхната декорация. „Експертите” често налагат своето мнение относно това как трябва да изглежда помещението, в което ще се проведе събитието. Възможно е, въпреки перфектно изглеждащата украса, да останете леко разочаровани, защото в нея липсва вашата уникална емоция. Да си закупите подходяща декорация днес не е никакъв проблем. Можете дори да го направите онлайн, стига да изберете добър магазин, предлагащ подобен артикул. Едно страхотно място, предлагащо разнообразие от декорации е магазин [url=https://baby-bouquet.com/]Baby-Bouquet[/url]. Там ще откриете безброй тематични декоративни изделия, всяко с конкретно приложение - тоест за конкретен повод. Магазинът предлага всичко, притежаващо потенциал да преобрази дори най-скучната ресторантска зала, модерно обзаведения ви хол, и ритуалната зала на църковния храм. От каталога на сайта можете да си изберете чудесни покривки, с които да декорирате масите за детския рожден ден или за кръщенето на детето си. И двата празника изискват съвсем различен вид покривка за маса. Чинийките за сервиране на тортата и другите лакомства ще приповдигнат настроението на децата. Върху тях малчуганите ще виждат облика на любими анимационни герои. Всеки празник изисква да поглезиш и зарадваш гостите. Балони за кръщене – те определено не са класическа българска традиция, но все повече млади родители решават, че такъв декоративен елемент трябва да присъства на мястото на гощавката. С такъв балон могат да се украсят дори автомобилите на всички присъстващи, за да се сформира уникално празнично шествие, докато се пътува от дома до черквата и до ресторанта след края на свещения ритуал. Украсите за кръщене, както останалите видове декорация се предлагат в множество вариации. Покривки, салфетки, торбички и кутийки за подаръци – тези аксесоари се предлагат с еднакъв тематичен принт, така че украсата в никакъв случай да не е претрупана и кичозна. Празникът не би бил специално събитие, без дребните декоративни детайли. Не се лишавайте от тях, след като знаете от къде и как да си ги набавите бързо, лесно и изгодно.

 

Блог » Наука и техника

VitanaVitana

Как се пишат курсови работи

Курсовата работа е част от обучението във висшите училища и в процеса на писането ѝ се развива творческото мислене на студентите. Тя провокира изследователските търсения на студентите по време на семестриалното образование, излиза се извън руслото на репродуктивното възпроизвеждане на знания. Написването на курсови работи изисква проучване на повече литературни източници (монографии, статии, студии и др.), умения за селектиране, позоваване на научни публикации, а също и на такива, които са базови. Използваните източници се включват в списъка с използваната литература, като структурно се поставят в края след текста и се записват според страндартните изисквания. Според специализирания сайт [url]http://kursoviraboti.com[/url] теоретичната рамка е задължителна, необходимо е студентът да е запознат с основни публикации по проблема, да работи с точни понятия и с категориално-понятийния апарат на дадената наука. Графичното оформяне на титулната страница е следното: университет, факултет, катедра, тема на курсовата работа, името на студента и на преподавателя, мястото и датата на изготвяне. Курсовите работи притежават следната структура: • Уводна част – може да се започне с представяне мотивацията за избора на дадена тема, да се докаже актуалността на изследвания проблем, да се уточни дали е в теоретичен план или ще е във връзка с практически проучвания. След това се изготвя т.нар. теоретична рамка или се изяснява кои методи ще се използват, кои термини се възприемат, кои дефиниции се смятат за приемливи. Позоваването на автори става според изискванията за цитиране в научен текст. • Основна част – включва анализи, логично идват обобщенията и изводите. Тук се представят целите и задачите в съдържателен аспект. Поместват се схеми, таблици с цел доказване на приетата теза. • Заключителна част – представят се основните изводи и заключение от изследователските търсения на студента. Логически и последователно се подреждат изводите, като могат да се посочат и съответни препоръки за практиката. Задължително е структурата да бъде балансирана – главите да са с относително равен обем. Недопустимо е курсовата работа да се състои от две глави, от които едната представлява 90% от обема на курсовата работа. Второто условие по отношение на структурата е тя да обхваща всички основни аспекти на избраната тема. Колкото по-детайлно разработена е структурата с глави и подглави, толкова по-малък е рискът повествованието да се отклонява от темата или да се повтарят отделни факти и анализи. Писането на курсова работа не е безидейно нахвърляне на цялата събрана информация по дадена тема. Събраните факти служат за обосноваване на анализите по темата и на направените изводи. Анализите обаче могат да се правят в най-различна насока. В някои случаи анализите и изводите са очевидни, срещат се в почти всички източници. Повтарянето им за пореден път от студента не доказва нито неговите качества, нито представлява някаква научна полза. Затова анализът на студента трябва да се концентрира около конкретен проблем свързан с темата, по който студентът има какво да добави към досега написаното в литературата. Този проблем се формулира под формата на въпрос във въведението на курсовата работа. По отношение на този проблем студентът може да развие теза. В изложението на курсовата работа чрез излагане на фактите и техния анализ се проверява доколко тази теза се потвърждава от събитията, до каква степен тя се припокрива с анализите на утвърдените специалисти по темата. В заключението се дава отговор на така формулирания проблем, като се резюмират изводите, направени в хода на изложението. Формулирането на проблема спомага да се свърже смислово въведението, изложението и заключението, да се направи връзка между фактите и анализите и в крайна сметка да се изясни какво точно се твърди в курсовата работа и каква е ползата от нея. Студентите имат свободата да формулират проблема, като имат предвид, че този избор ще предопредели съдържанието и на цялостното изложение на курсовата работа. Некоректно е във въведението да се формулира един проблем, а изложението и заключението да не дават отговор по него. Съдържанието следва да отговаря на темата. Недопустимо е изложението да се отклонява върху други теми, които нямат общо с темата. Недопустимо е и темата да не се изчерпи, т.е. съществени аспекти на проблема да не бъдат разгледани. Същото важи и по отношение на главите. Недопустимо е в дадена глава да се разглежда най-подробно въпрос, който ще влезне в друга глава. Заглавието на темата и на главите са рамките, в които се развива повествованието. Съдържанието обхваща фактология и анализи. Фактите се представят, като се посочва източникът на информацията. Не се представят само всеизвестни факти. Фактите, които се представят, трябва така да са подбрани, че да представят обективно проблема, като не се премълчава никой съществен негов аспект. Фактите следва да се анализират по начин, който позволява да се даде отговор на поставения въпрос. Представянето само на факти, без те да бъдат анализирани, е безмислено. Представяне на чужди анализи без фактите, от които са изведени, е некоректно. По отношение анализа на фактите студентът има свобода сам да изкаже мнение или да преразкаже мненията на авторитетите в областта. Анализът следва да бъде логичен, убедителен и безпристрастен. Емоционални коментари, реторични въпроси, възклицателни изречения нямат място в курсовата работа. Ако студентът защитава определена позиция по проблема, то той следва да представи солидни аргументи в подкрепа на тази теза и логично да я изложи. Следва да се има предвид, че колкото по-смела е една теза, толкова по-добре тя трябва да се аргументира. В противен случай проверяващият може да приеме, че аргументите в полза на тази теза не са достатъчно убедителни, тезата не е защитена и курсовата работа няма да получи добра оценка. Екипът на [url]http://kursoviraboti.com[/url] съветва текстът на курсовите работи да се подрежда в следната поредност: 1) заглавна страница; 2) съдържание; 3) изложение; 4) използвана литература; 5) приложения. Заглавната страница съдържа названието на университета и катедрата, дисциплината, по която е курсовата работа, темата, имена и факултетен номер на студента, име на преподавателя, проверяващ курсовата работа, място и година. Съдържанието се оформя както съдържанието на една книга – то включва названията на главите и подглавите, на които е разделена курсовата работа, както и страницата, на която започват. Изложението обхваща основния текст на курсовата работа: въведение, изложение и заключение. Използваната литература представлява списък, който се прилага в края на курсовите работи. В този списък се посочват всички източници, които студентът е използвал при писането. В списъка източниците се посочват с автор, заглавие, издателство, място на издаване и година. Те се подреждат по азбучен ред по фамилията на автора, като първо се изреждат заглавията на кирилица, после заглавията на латиница. Ако освен книги са използвани повече от една статии от списания, интернет страници или материали от конференции, за по-голяма прегледност те могат да бъдат оформени в рубрики, отделни от книгите, но отново трябва да се спазва подреждането по азбучен ред. Приложенията включват избрани от студента допълнителни материали, които биха допринесли за по-нагледното представяне на информацията. Това могат да бъдат карти, таблици със статистическа информация, текстове на договори и др. Представянето на приложения не е задължително. Преподавателят определя в какъв обем страници трябва да се предаде курсовата работа. Обемът на курсовата работа представлява броя на страници на въведението, изложението и заключението. Заглавната страница, страницата със съдържанието, използваната литература и приложениета не се вземат предвид. Обемът може да бъде определен от преподавателя с фиксиран брой страници – например 20 стр. В такъв случай въведението, изложението и заключението не трябва да се разминават с повече от 10 % нагоре или надолу от фиксираното число, т.е. да варират под 18 или над 22 страници. Във всички случаи, когато студент промени шрифта, размера на буквите, междуредието или размера на полето, за да преправи една неотговаряща по обем курсова работа, така че да изглежда все едно обемът е спазен, това се взема предвид от преподавателя и по негова преценка курсовата работа може да бъде отхвърлена.

 

Блог » Наука и техника

VitanaVitana

Как се изготвят дипломни работи

Дипломната работа обикновено е разработка с дължина, варираща между 50 и 100 машинописни страници, където студентът разработва проблем, отнасящ се до научната дисциплина, чийто курс той желае да завърши. Когато е издържал семестриалните изпити, студентът представя дипломната си работа пред комисия, състояща се от преподавателя, с когото “се прави” дипломната работа, и опонентите, които изказват възражения. Така се получава дискусия, в която взимат участие всички членове на комисията. От мненията на двамата докладчици за качествата (или недостатъците) на писмената работа и от способността на кандидата да защити позициите си комисията си съставя преценка. Специалистите от сайта [url]http://kursoviraboti.com[/url] препоръчват темата на дипломната работа да отговаря на интересите на дипломанта (да бъде свързана с положените изпити, с неговите политически, културни и религиозни възгледи). Посочените извори е необходимо да бъдат достъпни, т.е. материално достижими за дипломанта. Материалите трябва да са “смилаеми”, т.е. духовно достижими за дипломанта, а методологическата рамка на изследването да отговаря на неговото образователното ниво и опит. Единият вид дипломна работа - бакалавърската теза - е предимно с теоретични компоненти. Тя се разработва от студента с помощта на научен ръководител, като темата й се обвързва с основната бакалавърска програма. Утвърдените изисквания за бакалавърските тези включват като препоръка и емпирична част, която е авторска, с нейни коментари, изводи и варианти на решения. Вторият вид дипломна работа - магистърската теза - съчетава теоретични и практически (приложни, експериментални) компоненти. Цели да покаже способността на завършващия да прилага наученото в нестандартни ситуации, да демонстрира академична самостоятелност и високи професионални умения. Разработва се от студента под ръководството на научен ръководител. Утвърдените изисквания за магистърските тези включват и наличие на емпирични материали и компоненти под форма на приложени резултати от собствени изследвания и проучвания, независимо от какъв характер са те: експерименти, анкети, клинични и параклинични наблюдения и регистрации, статистически изследвания в реално време или от архивни документации, становища и мнения на потребители и експерти. Всякакви компютърни регистрации, разработки и програмни реализации са очаквана и препоръчана компонента, придружена с подходящ илюстративен материал (разпечатки, листинги, екранни и демоверсии). Очакват се идеи и техни реализации, които могат да бъдат препоръчани за внедряване, експеримент или апробиране при определени условия. Модел на дипломната работа 1. Заглавна страница 2. Съдържание 3. Речник на използваните термини 4. Увод 5. Цел и задачи 6. Изложение 7. Заключение 8. Използвана литература 9. Приложения Заглавната страница на дипломната работа съдържа следната информация: 1. Имена учебното заведение, факултет, департамент, програма; 2. Тема на дипломната работа; 3. Дипломант, специалност, факултетен номер; 4. Научен ръководител (и ако има консултант); 5. Населено място, дата. Уводът не трябва да е нито много кратък (под 1 страница), нито много дълъг (над 5 и повече страници). В същността си един увод трябва да засегне следните въпроси: – Защо избраната тема на твоята дипломна работа е важна и актуална? За да напише тази част от увода, студентът може да се опре на следните въпроси: • Откога тази тема съществува? • Какво е развитието на темата (много кратка "историческа справка")? • Какви са проблемните области/въпроси, които се отнасят до тази тема? • Какво ще се случи, ако тези въпроси бъдат решени? – Какъв резултат ще се постигне, ако наистина въпросът се разреши (въпрос за приноса на изследването)? Цели задачи – трябва да се формулира цел на разработката - с какво тя е полезна и съществена. От поставената цел произтичат съответните задачи. Препоръчителни изрази, които могат да се използват, са: o Да се опише... o Да се определи... o Да се анализира... o Да се извърши... o Да се мотивира избора на... o Да се представят резултатите от... o Да се съпостави... o Да се препоръча... Използвана литература, цитиране и уебсайтове. При непериодични печатни издания в описанието са включени следните задължителни елементи: автор; колективен автор; заглавие; определящи характеристики, при някои видове издания; том; поредност; местоиздаване; година на издаване; ISBN. При периодични печатни издания в описанието са включени следните задължителни елементи: заглавие; източник; година и брой; местоиздаване; година на издаване; брой; ISSN. При електронни носители и уеб адреси са включени следните задължителни елементи: имената на авторите; заглавието на материала (в кавички); заглавието на целия труд (в курсив или подчертано); дата на публикацията; точен адрес на източника (в триъгълни скоби); дата на достъп (в кръгли скоби). На самата защита студентът представя експозе и евентуално презентация на електронен носител (времетраене на презентирането – макс. 15 минути). Целта на презентацията е в кратък и нагледен формат да осигури пълноценно представяне на разработката. Ето какви указания и изисквания при разработване и оформяне на дипломните работи се дават във Военна академия „Г. С. Раковски”(откъс): 3.2.1.Методически указания за разработване и комплектоване на дипломна работа. Дипломната работа като книжно тяло трябва да съдържа следните основни компоненти: • Заглавна (титулна) станица (Приложение 3); • Задание за разработване на дипломната работа; • Отзив на научния ръководител (Приложение 4); • Допуск от началника/ръководителя на катедрата (Приложение 5); • Рецензия от избран рецензент (Приложение 6); • Съдържание (Приложение 7); • Разработка на темата, съдържаща: увод, изложение (основна част), заключение; • Библиографска справка (списък на използваната литература); • Приложения. Отзивът, допускът и рецензията на дипломната работа се попълват собственоръчно от лицата, определени за това. 3.2.2. Съдържание и ред за оформяне на разработката на темата. I. Уводна част. • В увода трябва да се посочи актуалността на темата на дипломната работа, ясно да бъдат формулирани научният проблем, целта (целите) и задачата (задачите), чрез решаването на които ще се постигне изпълнението на поставената цел на разработката за разрешаването на формулирания проблем. • Обосновано трябва да бъдат представени използваните научно-изследователски методи за решаване на поставените задачи, както и възможните ограничения, в рамките на които се търси решение на проблема. • Препоръчително е обемът на уводната част да бъде не повече от 5 машинописни страници. II. Изложение (основна част). Основната част на дипломната работа е с характер на теоретична разработка, методическа разработка или комбинация от тях. Някои дипломни работи, в зависимост от характера на тяхната тема, може да съдържат и практико-приложна част във вид на програмен продукт, макет, модел или друг продукт на изследването на дипломанта. Основната част на дипломната работа се разработва във вид на глави, раздели, точки и подточки в тях. Изисквания: • Дипломантът трябва да демонстрира добро познаване на теорията, свързана с проблема и да цитира коректно ползваните литературни източници. • На тази основа трябва да бъде разработен и обоснован модел на изследване на избрания проблем, които включва ясно формулирани хипотези (предположения за съществуващи закономерности, причини за предполагаеми проблеми), ясно формулирани методи за набиране на емпирична информация, ясно формулирани методи за анализ на информацията. • Базирайки се на формулирания модел за изследване, дипломантът трябва да събере емпирични данни, като коректно идентифицира източниците на информация. • С помощта на подходящи аналитични методи трябва да се направи анализ на данните. • Препоръчителен обем на основната част – в рамките на 50 - 55 машинописни страници. Всяка глава започва на нова страница, а след нейното завършване се формулират и изписват изводи по нея; След разработване на всяка една глава и изводите по нея, дипломантът задължително я предоставя за преглед на своя научен ръководител; Когато основната част съдържа методическа разработка, се спазват изискванията на общата методика и методиките на съответните дисциплини, в чиято област е темата на дипломната работа. В методическата част като приложения към решаването на конкретна задача може да бъдат представени планове, графични, текстуални части и анекси към тях, комплект от планиращи документи, разчети и други документи. Практико-приложните разработки с характер на програмни продукти или приложения, работещи с пакета Microsoft Office се представят на DVD или CD като приложение към дипломната работа. Същите се демонстрират на защитата пред държавната комисия. III. Заключителна част. В заключителната част се включват общите (заключителни) изводи и препоръки и заключението по дипломната работа. Общи изводи и препоръки: • Трябва да съдържат обосновани общи самостоятелни изводи, прогнозни очаквания и препоръки за практиката. • Могат да бъдат очертани идеи за бъдещи изследвания като продължение на направеното от дипломанта, възможност за прерастване на темата в докторантура. Заключение: В него дипломантът обощава: • доколко е постигната целта и изпълнението на задачите от увода на дипломната работа; • възможността за използване на резултатите от дипломната работа в учебния процес на висшите военни училища, щабовете и войските; • други незасегнати в общите изводи препоръки. По време на цялостната работа върху дипломната работа, дипломантът има право да ползва методическата помощ от своя научен ръководител. 3.2.3. Технически изисквания при оформяне и подготовка на дипломната работа за печат: • Формат:стандартна машинописна страница А4 – 30 реда, 60 знака на ред. • Цвят: бяла; 3.2.2.1. Параметри на текста в разработката на дипломната работа: • Page Setup/Margins/Top – 2 cm • Page Setup/Margins/Bottom – 2 cm • Page Setup/Margins/Left – 3,5 cm • Page Setup/Margins/Right – 1,5 cm • Font- Times New Roman; • Font style - Regular; • Size- 14; • Paragraph/line spacing/1,5 lines; • Paragraph/General/Alignment/ Justified; • Цвят на текста – черен. 3.2.2.2.Номерация в дипломната работа За конструиране на теоретичната част - главите, разделите, точките и подточките в тях да се използва десетичната структура на Heading до 4 разряда както следва: • Размер на глава: Heading 1 с размер 17; • Размер на раздел или точка: Heading 2 с размер 16; • Размер на подточка: Heading 3 с размер 15; • Следващ разряд: Heading 4 с размер на основния текст14; • Цвят на Heading- черен; • Heading style-bold В полето Footer страниците да се номерират долу в дясно като се показва общия брой страници и конкретната такава (например 2/12) с размер на шрифта съвпадащ с размера на шрифта на основния тест. В полето Header центрирано в ляво се изписва темата на дипломната работа с размер на шрифта 10 и Italic. Първата страница не се номерира; Номерацията на онагледяващи дипломната работа елементи като фигури, таблици и формули е отделна за всеки един от тях и се извършва във възходящ ред за цялата разработка (Приложения 8, 9 и 10). Освен това фигурите, таблиците и приложенията се именуват.

 

Блог » Наука и техника

VitanaVitana

Как се пишат есета

Думата есе по произход е френска и буквално означава “опит”. Eднотомният тълковен речник на френския език Robert я обяснява по следния начин: “Резултат от опит; първите писмени текстове на някого, който прави опити да пише в рамките на определен жанр”. Думата „есе“ означава също така “съчинение в проза, неголямо по обем и със свободна композиция, изразяващо индивидуални впечатления и размишления по конкретен повод или въпрос и поради това непретендиращо за определяща или изчерпваща трактовка на предмета”. Този вид есе по правило предполага, че поставеният проблем се разглежда от субективна гледна точка. То може да има философски, историко-биографичен, публицистичен, литературно-критичен, научно-популярен или изцяло белетристичен характер. През ХХ век писането на есета се превръща в престижно занимание, а етикетът “есе” започва да се лепи на най-различни произведения. Днес такива могат да се окажат и бележката, и научната монография, което неминуемо се отразява на различните школски интерпретации на жанра. Есето представлява писмен текст. Въпреки характерната за жанра свобода, есето не е сбор от несвързани изречения. То притежава всички характеристики на писмения текст - смислова и формална свързаност, граматичност, информативност и завършеност. Есето притежава всички характеристики на аргументативния текст. Отличаващото е свободната форма, субективната гледна точка, непретендираща за изчерпателност, и равнопоставеността на използваните аргументи, независимо дали те са резултат от сериозно научно изследване, или са почерпени от житейския опит на автора. Академично есе Специалистите от сайта [url]http://kursoviraboti.com[/url] уточняват, че академичното есе е научно-учебна форма и изпитна задача, която, използвайки широките възможности на есето като жанр, проверява езиковата и комуникативната компетентност на студентите и по този начин ги подготвя за писането на изискващите по-сериозна проучвателна работа и по-голям обем академични текстове, които самите студенти трябва да създават в процеса на своето обучение. На изпита по академично есе студентите показват, че: • могат да открият съдържащия се в зададената тема проблем; • способни са да заемат определена позиция по отношение на този проблем; • могат да изразят тази позиция като ясно и точно формулирана теза; • способни са да защитят тази теза по един разумен начин, като представят достатъчно на брой убедителни аргументи; • могат да създадат един смислен, свързан, аргументативен текст, в който да покажат, че владеят правилата и възможностите на българския книжовен език. Целите на есето се свързват с представяне и защита на личното мнение (информативно-познавателни есета) и с убеждаване на събеседника (читателя, аудиторията) в правотата на изказаното мнение (убеждаващи есета). Академичното есе има някои особености, които го отличават от есето като литературен жанр. То се пише по предварително зададена тема; трябва да отговаря на определени критерии, които налагат точно определена структура (академичното есе задължително съдържа ясно заявена теза, което не е задължително за есето като литературен жанр например) и има ограничен обем. Структурно-композиционен модел на академичните есета Академичните есета съдържат увод, изложение и заключение. • Уводът представя специфичния аспект на темата, който ще бъде разгледан в есето, и заявява основната идея на текста, формулирана в тезата. Добрият увод запознава читателя с реда на изложението, предизвиква вниманието на читателя и го ориентира за съдържанието и посоката на развитие на есето. Категорично се формулира тезата, която ще се доказва, позицията, която ще се отстоява. Студентът трябва да акцентира върху значимото и същественото. Фокусира вниманието си върху даване на отговор на въпросите – Кой?; Какво?; Къде?; Кога?, предизвиква вниманието на читателя и го ориентира за съдържанието и посоката на развитие на есето. Тезата е основна, водеща, главна мисъл на есето, която изразява и разкрива целта на есето. Трябва да бъде кратка и ясно формулирана, да бъде добре осмислена и определяща вярната посока на есеистичното изложение. Изисквания към тезата:  Тезата трябва да бъде единна и еднопосочна. Не се допускат противоречиви идеи в едно изречение.  Тезата не трябва да бъде във вид на въпрос с отворен край.  Тезата трябва да заявява една-единствена водеща цел.  Тезата трябва да бъде формулирана като положително твърдение.  Тезата трябва да бъде интересна за читателя, да внушава доверие чрез изразената в нея авторова позиция.  Тезата може да бъде драматична, интригуваща, предизвикателна, но най-съществено и важно е да бъде защитима. Възможни подходи за начало на есето са:  Реторичен въпрос.  Използване на конкретен факт.  Въведение чрез общо съждение.  Директно уточняване на темата.  Въведение чрез повествование.  Цитат.  Сравнение.  Акцент върху дума или израз.  Диалог.  Статистически данни.  Лично наблюдение.  Използване на афоризми, максими, правила, сентенции. • Изложението се състои от поредица от абзаци, всеки един от които има за цел да потвърди, обоснове или обясни заявената теза. Изложението е свободно, но не хаотично в своята структура (аргумент – доказателство). То се организира логически, целенасочено и се откроява с емоционалната съпричастност на автора. Основната част се разделя на параграфи и абзаци. Доказателствата се събират от различни източници. Студентите следва да разграничават факт от мнение, да оценяват силата на аргумента, да преценяват дали той е достоверен, дали е силен или слаб, дали има връзка с тезата и дали ще подпомогне процеса на доказване. Модели за организация на основната част са: • Хронологичен ред. • Пространствен ред. • Причина и следствие. • Сравнение и противопоставяне (открояват се сходствата и различията). • Въпроси и отговори (посочва се същността на проблема, след което се предлагат едно или няколко решения). • От общото към частното и обратно. • Възходяща или низходяща градация на аргументите. Основното за тези модели е извеждането на аргументи (подтези, микротези) в тематични изречения, оформени в образци, включващи значими и разнообразни доказателства. Избягват се прекалено общите констатации. Чуждите идеи трябва да са ясно разграничени от собствените, които са логически съгласувани помежду си. • Заключението резюмира основните идеи или прави обобщение. То може да предложи изводи, да даде препоръки за решаване на проблема или да представи прогноза. Заключението е обобщение на основните аргументи, с които е защитена тезата на есето. Заключението трябва да убеди, че съчинението е пълно, цялостно и завършено. Препоръчително е да не се повтарят основните изводи, изречения или извадки от изложението, а да се покажат умения за обобщаване. Разграничават се няколко вида академични есета: • Описателно есе, в което се представят познанията за предмета. • Обяснително есе, в което се очертават и извеждат логическите връзки. • Аналитично есе, в което предметът се описва, като се подразделя на съставни части. • Дефинитивно есе, в което се разглеждат различни интерпретации на термини. • Сравнително есе, в което се сравняват различни тези, становища, точки, т.е. посочва се дали са сходни или различни. • Оценяващо есе, в което се оценяват качествата на различни точки, параграфи. • Аргументативно есе, в което се представят доказателства с цел доказване на теза. Специалистите от сайта [url]http://kursoviraboti.com[/url] препоръчват обобособяването на няколко етапа при писането на есетата: Подготовка • Избор на темата. • Отстояване на целта (позицията). • Събиране и подреждане на информацията. • Обмисляне на композицията. • Изготвяне на план на текста. Писане на текста. • Наличие на причинно-следствена връзка между факти и явления. • Съпоставяне и противопоставяне на факти и явления. • Примери, отразяващи конкретни факти и явления. • Цитати. • Литературни въпроси. • Други художествени изрази и средства – антитеза, сравнения, градация. • Статистически данни. КРИТЕРИИ ЗА ОЦЕНКА НА ЕСЕТАТА Критерии Показатели 1. Тема на есето - да е значима и интересна за читателя; - да е добре разбрана, осмислена и целенасочена; - по-важните й аспекти да са равностойни. 2. Интерпретация на темата - да бъде оригинална; - да бъде предизвикателна или поне да не съвпада с обичайните, предсказуеми насоки на интерпретиране; - да преобладава аналитичният подход. 3. Комуникативност - предава ясно послание на читателя, да отговаря на неговите очаквания и интереси; - изложението да е интригуващо и убедително. 4. Теза (основна мисъл) - кратка и внимателно обмислена; - ясно формулирана, определяща вярната посока на есето. 5. Съдържание (аргументация и факти) - твърденията да са обосновани със значими и разнообразни доказателства; - идеите да са ясни и логически развити помежду си; - чуждите идеи да са ясно разграничени от собствените; - фактите да са проверени и коректно представени; - цитатите да са правилно подбрани и подходящо да се вписват в контекста на аргументацията. 6. Организация (архитектоника) - стройна, логическа организация на цялото есе; - уводната част да привлича вниманието на читателя и да го ориентира за съдържанието на есето; - заключението да е убедително и естествено да произтича от казаното преди. 7. Стил - избягват се в максимална степен клишетата и многословието; - правилен подбор на лексикални и синтактични средства, на реторични ефекти, на реторични въпроси, използване на афоризми, сентенции и правила. 8. Грамотност и оформяне - да не се допускат съществени грешки – граматически, стилистични и пунктуационни; - графически правилно оформяне на есето. Основните критерии, по които се оценява академичните есета в Нов български университет, са: I. УМЕНИЯ, СВЪРЗАНИ С ОРИЕНТАЦИЯТА СПРЯМО ОПРЕДЕЛЕНА ТЕМА 1. Добре е разбран обемът на темата. 2. Есето е изградено като сложна структура, основана на идеята да се реши проблем. II. УМЕНИЯ ДА СЕ ИЗГРАЖДА ТЕЗА 1. Тезата е свързана с темата. 2. Тезата е добре формулирана, ясно заявена във встъпителната част на писмената работа. 3. Избрана е подходяща теза, доказуема в рамките на няколко абзаца. III. УМЕНИЯ, СВЪРЗАНИ С ОРГАНИЗАЦИЯТА НА ТЕКСТА 1. Ясен метод на организиране на логическия ред от подтези и аргументи. Налице е стройна структура, като се използва ясно откроен модел или съчетание от няколко модела. Координирани помежду си подтези. 2. Обвързаност на въвеждащата и финалната част. 3. Ясни логически преходи между частите на есето, в частност – между абзаците. 4. Всеки абзац е организиран около добре обмислено тематично изречение и е структуриран добре. 5. Логическа кохезивност на всяко ниво на текста. IV. УМЕНИЯ, СВЪРЗАНИ С АРГУМЕНТАЦИЯТА 1. Наличие на логически изведен ред от подтези, подпомагащи основната теза. 2. Наличие на специфична аргументация, отнасяща се до подтезите. 3. Адекватност на аргументацията. Използваният доказателствен материал е подчинен на доказването на тезата. Липсват самоцелни или неуместни аргументи. 4. Аргументите са свързани пряко с подтезата, на която служат. 5. Избегнати са възможните грешки в доказателствената част: неуместен в случая авторитет, неточна дефиниция, фалшиви аргументи, подвеждащи силогизми. 6. Достатъчност на аргументацията. Аргументите убедително доказват съответната подтеза и подпомагат доказването на тезата. V. ГРАМАТИЧЕСКИ УМЕНИЯ 1. Синтактически правилно изградени изречения. 2. Отсъствие на правописни и пунктуационни грешки. 3. Граматическа кохерентност на текста - съгласуваност на времената, умение за правилната употреба на предлозите и т.н. VI. СТИЛИСТИЧЕСКИ УМЕНИЯ 1. Уместност на употребата на метафорични, идиоматични, паремийни и други конструкции. 2. Обоснован, предварително избран стил на писане. 3. Отсъствие на грешки, свързани с непознаване на семантиката на думите.

 

Блог » Наука и техника

VitanaVitana

Как се изготвят казуси

Казусът е метод, при който се представя една проблемна ситуация, която е обект на анализ, с цел открояване на различни алтернативи за решение. Казусът може да бъде описание на случай, част от документ, филм и пр. Чрез използване на казуси може да се провери прилагането на теоретични постановки на практика, изпробването на различни техники в една реалистична или симулирана ситуация. Специфичните особености на казусите са: • Представя един проблем, техника, човек, клиентска група и др. с максимално много детайли. • Базира се на факти и на реален житейски сюжет. • Приближава се максимално до един проблем или до истинския живот. • Казусите могат да се свържат с теоретични постановки и служат за илюстрирането на теорията или за нейното оспорване. Според специализирания сайт [url]http://kursoviraboti.com[/url] казусът може да се използва за анализирането на конкретен проблем и формулиране на препоръки, както и за онагледяване или оспорване на изучавани теоретични постановки. Като изпитна форма казусите са особено подходящи за оценяване на: • Нетрадиционна интерпретация на проблем. • Алтернативни решения. • Умението за формулиране на изводи, предложения или недостиг на информация, формулиране на нови идеи, ако те не фигурират в предварителните условия. • Умения за избор на нетрадиционни подходи, стратегии, решения. • Умения за преценка на риск, за откриване на противоречия в твърдения, представени като истина. Разработването на учебните казуси минава през три етапа: • Разбиране на заданието – това означава да знаете какво се изисква от вас в подробности; • Събиране на литература и допълнителна информация – за разработването на казусите трябва да разполагате с определени материали, данни и т.н.; • Анализ и синтез – необходимо е цялата информация да бъде анализирана, въз основа на което да се изведат тенденции, основни изводи, обобщение на темата. В повечето случаи самите задания на даден казус изискват от студента да направи връзка между теоретичните постановки и практическите връзки с тях, т. е. иска се теорията да бъде приложена на практика. Специалистите от [url]http://kursoviraboti.com[/url] препоръчват да се спазва определена вътрешна логика и структура на казуса: • Въведение – какъв е проблемът, връзка с други проблеми, източници, свързани теми и т. н.; • Изложение/Решение – анализ на проблема и свързаните тематики, методика, ако е нужно, същинско решение, изводи и друга допълнителна информация. Изложението обикновено е разделено на подточки; • Заключение – представлява обобщение, набелязва главните изводи и препоръки; • Източници – всички източници, които са използвани При оценяването на казусите се отчитат начинът на разсъждения на учащия, даването на повече алтернативи за решение на проблема, привежданите аргументи в защита на различните позиции, начините на “излизане” от проблемната ситуация (формулиране на изводи). Оценяването се свързва с целта, за която е използван казусът, и нейното постигане. За висока оценка е необходимо използването на актуални данни според предмета и заданието, като е препоръчително данните да са поместени в таблици, графики или диаграми. В България казусите се прилагат в Нов български университет, Университет за национално и световно стопанство, Стопанска академия „Димитър Ценов”, Международно висше бизнес училище и много други колежи и университети.

 

Блог » Наука и техника

VitanaVitana

Как се правят презентации

Презентациите могат да бъдат самостоятелни или групови (екипни). Във втория случай са необходими умения за работа в екип. Всяка презентация има цел (подцели), задачи, план и структура. Основните елементи на структурата според специалистите в сайта [url]http://kursoviraboti.com[/url] са: • увод, • основна част • заключение. Презентациите се използват като метод за устно изпитване – както при текущо, така и при финално оценяване. Специалистите от [url]http://kursoviraboti.com[/url] съветват оценяването да се извършва чрез предварително определени критерии и показатели, които отразяват процеса на планиране и реализиране на презентацията. Сред най-често използваните индикатори са: • Идентифициране на целта и задачите на презентацията. • Идентифициране на характеристиките и потребностите на аудиторията. • Планиране на съдържанието, дейностите и времето. • Разпределяне на времето. • Организация на залата. • Подбор и подготовка на материали за презентацията. • Структура на материала. • Убедително представяне на презентацията. • Подходящ тон и стил на гласа. • Скорост на говорене. • Използване на подходящи жестове и пози (език на тялото). • Връзка с аудиторията. • Отговаряне на въпросите. • Справяне с нервното напрежение.

 

Блог » Финаси и кредити

VitanaVitana

Потребителски кредити от 300 до 8000 лева за Пловдив и региона

В нашия сайт [url]http://potrebitelskikrediti.eu[/url] предлагаме бързо и лесно отпускане на потребителски кредити до 8000 лева за Пловдив и региона. За отпускането на кредита е необходимо да попълните Искане за паричен заем заедно с кредитния ви консултант и да предоставите заверено ксерокопие на лична карта. Потребителските кредити се получават: • Само с едно телефонно обаждане. • Без предварителни такси за кандидатстване. • С ниски фиксирани вноски и прозрачни условия. • С възможност за бързо рефинансиране 1. Потребителски кредити за всеки клиент с главница до 3000 лева, които се погасяват на равни седмични вноски. Потребителските кредити за всеки клиент са паричен заем, който се погасява на равни седмични вноски (от 8 до 43 седмици). Клиент, който кандидатства при нас за първи път, може да получи кредит с максимална сума 1000 лева. Предимствата на този кредитен продукт са: o Не се изисква трудов договор o Кредитът се получава до 24 часа във вашия дом o Кредитен консултант ви обслужва във вашия дом 2. Потребителски кредити за всеки клиент с главница до 2500 лева, които се погасяват на равни месечни вноски. Потребителските кредити за всеки клиент са паричен заем, който се погасява на равни месечни вноски (от 4 до 9 месеца). Клиент, който кандидатства при нас за първи път, може да получи кредит с максимална сума 1000 лева. Предимствата на този кредитен продукт са: o Не се изисква трудов договор o Кредитът се получава до 24 часа във вашия дом o Кредитен консултант ви обслужва във вашия дом 3. Потребителски кредити за пенсионери Сумите, за които кандидатствате, са от 300 до 2500 лв., а срокът на погасяване е от 3 до 12 месеца. Можете да получите потребителски кредити за пенсионери независимо от размера на вашата пенсия или нейния вид – дали е отпусната за стаж и възраст, дали е отпусната по болест, дали е социална и т.н. Погасяването на кредитните задължения става чрез изплащане на месечни вноски, съобразени с финансовите ви възможности. Вноските се събират на удобно за вас място от кредитния консултант или ги плащате в нашия офис. Получавате одобрение до 24 часа. 4. Потребителски кредити за работещи на трудов договор (за 8 часа) Сумите, за които кандидатствате, са от 500 до 5000 лв., а срокът на погасяване е от 13 до 26 двуседмични вноски (от 26 до 52 седмици). Този кредитен продукт се отличава с преференциални нива на оскъпяване – вноските са по-ниски. Вноските се събират на удобно за вас място от кредитния консултант или ги плащате в нашия офис. Получавате одобрение до 24 часа. 5. Потребителски кредити за получаващи високо трудово възнаграждение и високи осигуровки. Тези потребителски кредити са предназначени за хора на трудов договор, които получават високо трудово възнаграждение и им се начисляват високи осигуровки, имат доказани високи доходи и чиста кредитна история. Предимствата на този кредитен продукт са: o Отпускат се по-високи суми - от 1250 до 8 000 лв; o Периодът на погасяване е от 1 до 3 години, на равни месечни вноски o Обслужването може да бъде във вашия дом, а можете да плащате вашите погасителни вноски и в наш офис. o Получавате одобрение до 24 часа. За контакти и повече подробности използвайте нашия телефон 0882 806392 и нашата електронна поща potrebitelskikrediti@abv.bg Нашият сайт [url]http://potrebitelskikrediti.eu[/url] любезно предоставя пари за всичко и за всеки.

 

 


 

VIP реклама


Препоръчано от нашия блог

Характеристики-и-функции-на-биометричните-системи-за-контрол-на-достъпа

Филтър


Сподели с приятели


Добави статия

Вие можете да добавите безплатно статия с линкове, интернет сайт, описание на фирма или услуга, малка обява или рекламно съобщение. Възползвайте се от нашите услуги за да намерите нови клиенти.

Добави статия

Добави сайт

Добави фирма

Добави обява


Най-четеното


Полезни връзки


Ключови думи

техника как наука страници изготвят пишат лични работи блогове кредити потребителски курсови лева пловдив декорация региона финаси подходяща презентации казуси есета дипломни правят празнично част продуктова фотография успешен магазин вашия търговия правила успех усмивка късно едно бизнес събитие какво семейство стартираш блог дом без